SMART-гра в логопедії: інтеграція сучасних ігрових інструментів у корекційну роботу [Текст] / І.М. Брушневська
Набір: 14471, Інклюзія і суспільство, 16674Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2025. - № 2 (10)Опис: С. 56-62 : Бібліогр.: с. 61-62Примітки про зміст: Ключові слова: логопедія, SMART-гра, ігрові технології, мовленнєві порушення, дошкільники Анотація: Беззаперечно актуальним у сьогоднішніх освітніх реаліях є впровадження SMART-гри як поєднання традиційних дидактичних методик із цифровими та інтерактивними інструментами, що сприяють підвищенню мотивації та залученості дитини в процес корекції мовлення. Науковцями та практиками обгрунтовано, що ігрова діяльність, інтегрована в логопедичний процес, виконує не лише розважальну, але й корекційно-розвивальну та терапевтичну функцію. Грамотно організована ігрова діяльність сприяє формуванню мовленнєвої мотивації, зменшенню бар ’єру спілкування та підвищенню ефективності корекційної роботи загалом.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Дошкільна освіта | Освіта. Інклюзивна освіта Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.2 Дошкільна освіта | 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта) | 004 Комп'ютерна наука і технологія. Застосування комп'ютера. Оброблення даних| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 373.2:376-056.264:004.9 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 376 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER26040051 |
Ключові слова: логопедія, SMART-гра, ігрові технології, мовленнєві порушення, дошкільники
Беззаперечно актуальним у сьогоднішніх освітніх реаліях є впровадження SMART-гри як поєднання традиційних дидактичних методик із цифровими та інтерактивними інструментами, що сприяють підвищенню мотивації та залученості дитини в процес корекції мовлення. Науковцями та практиками обгрунтовано, що ігрова діяльність, інтегрована в логопедичний процес, виконує не лише розважальну, але й корекційно-розвивальну та терапевтичну функцію. Грамотно організована ігрова діяльність сприяє формуванню мовленнєвої мотивації, зменшенню бар ’єру спілкування та підвищенню ефективності корекційної роботи загалом
