Заподіяти добро [Текст] / Ольга Кляпець

Набір: 1783, Практичний психолог: дитячий садок, 2040Основний автор-особа: Автор, Кляпець, О.Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. — № 7Опис: С. 47Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: «Не зашкодь!» — найперший принцип у роботі дитячого психолога. У роботі з дитячою психотравмою цей принцип означає, що практичний психолог закладу дошкільної освіти, насамперед, має чітко усвідомлювати межі своєї професійної компетентності. Фахівцеві варто розуміти, у яких ситуаціях він зможе надати допомогу, а у яких слід «передати» дитину колезі-психологу, який має спеціалізацію з кризової чи реабілітаційної психології у поєднанні з психологією дитячою.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Дошкільна освіта | Психологія. Дитяча психологія Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.017 Цілі та ідеали освіти і виховання | 373.2 Дошкільна освіта
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Журнали Журнали Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) 159.9:373.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER18070553
Статті з періодики Статті з періодики Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) 159.9 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER18070562

Ключові слова:

«Не зашкодь!» — найперший принцип у роботі дитячого психолога. У роботі з дитячою психотравмою цей принцип означає, що практичний психолог закладу дошкільної освіти, насамперед, має чітко усвідомлювати межі своєї професійної компетентності. Фахівцеві варто розуміти, у яких ситуаціях він зможе надати допомогу, а у яких слід «передати» дитину колезі-психологу, який має спеціалізацію з кризової чи реабілітаційної психології у поєднанні з психологією дитячою

Поділитися

Працює на АБІС Коха