Формування історико-просторових та історико-часових уявлень в учнів корекційної школи : Методичні рекомендації для вчителів історії / Д. Ф. Хмарук
Набір: 1793, Дитина з особливими потребами, 2050Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. — № 7 (43)Опис: С. 2-6Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Проблема формування історичних просторових та часових уявлень учнів корекційної школи є однією з найактуальніших у педагогічній та психологічній науках. Її вивчення має велике значення на всіх рівнях пізнання дійсності тому, що людина впродовж свого життя має орієнтуватися у світі просторових та часових уявлень..Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Інклюзивна освіта | Методика викладання всесвітньої історії Тематика: 1038Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 376 Освіта, навчання, підготовка особливих груп осіб. Спеціальні школи (інклюзивна освіта)| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 376 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | доступ обмежений Доступно (доступ обмежений) | PER18070563 | |
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 376 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18070564 |
Ключові слова:
Проблема формування історичних просторових та часових уявлень учнів корекційної школи є однією з найактуальніших у педагогічній та психологічній науках. Її вивчення має велике значення на всіх рівнях пізнання дійсності тому, що людина впродовж свого життя має орієнтуватися у світі просторових та часових уявлень.
