З морських глибин добувають перлини, а з книжок - життєву мудрість. [Текст] : Формування морально - етичних норм поведінки учнів засобами дитячої літератури / І. Мельник
Набір: 213, Учитель початкової школи, 373Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. - № 5Опис: С.14 - 16Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Нестримний повсюдний наступ прагматичного ставлення до життя відсуває духовні цінності на другий план. Перед батьками та вчителями стоїть завдання: допомогти дітям у визначенні гідних життєвих орієнтирів та засвоїти морально - етичні норми поведінки. Роль художнього слова у цьому процесі розмірковує автор, розглядаючи конкретні твори, а також прийоми і методи їх опрацювування на уроках літературного читання..Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання української мови | Виховання. Моральне виховання Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:811.161.2 Методика викладання. Українська мова | 37.017 Цілі та ідеали освіти і виховання| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18050216 | |
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.3.016:811/821 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18050220 |
Ключові слова:
Нестримний повсюдний наступ прагматичного ставлення до життя відсуває духовні цінності на другий план. Перед батьками та вчителями стоїть завдання: допомогти дітям у визначенні гідних життєвих орієнтирів та засвоїти морально - етичні норми поведінки. Роль художнього слова у цьому процесі розмірковує автор, розглядаючи конкретні твори, а також прийоми і методи їх опрацювування на уроках літературного читання.
Немає коментарів для цієї одиниці.