Упровадження стем-проектів у навчально-виховний процес: шляхи подолання труднощів [Текст] / О. О. Танцева

Набір: 2244, Управління школою, 2542Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. — № 22-24 (574-576)Опис: С. 2-7. - Бібліогр.: с. 7Примітки про зміст: Ключові слова: конкурентноспроможність Анотація: До статті увійшли методичні напрацювання та рекомендації щодо реалізації STEM-проекту в освітньому закладі. Стаття містить: наукове обґрунтування теми; інформацію щодо назви реалізованого проекту, мети та завдань; перелік синхронізованих програм у межах проекту; послідовність етапів проекту; опис підсумкового результату, фото; поради та настанови з досвіду роботи щодо подолання труднощів під час створення STEM-проекту. Для педагогів, які опікуються упровадженням STEM-освіти у навчально-виховний процес..Найменування теми як предметна рубрика: Освіта Тематика: 1182 | 997Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Журнали Журнали Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER18080266
Статті з періодики Статті з періодики Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER18080267
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
37 Дорожня карта забезпечення якості освіти: три кроки до мети 37 Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2018/2019 н. р. : (Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 03.07.2018 р. № 1/9-415) 37 Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 н. р. : (Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 03.07.2018 р. № 1/9-415) 37 Упровадження стем-проектів у навчально-виховний процес: шляхи подолання труднощів 37 Програми та їхній зміст для профільного навчання для учнів 10–11-х класів закладів загальної середньої освіти на 2018–2019 н.р. 37 Здоров’я дитини як пріоритет освітньої діяльності 37 Навіщо вчитися?

Ключові слова: конкурентноспроможність

До статті увійшли методичні напрацювання та рекомендації щодо реалізації STEM-проекту в освітньому закладі.

Стаття містить:

наукове обґрунтування теми;
інформацію щодо назви реалізованого проекту, мети та завдань;
перелік синхронізованих програм у межах проекту;
послідовність етапів проекту;
опис підсумкового результату, фото;
поради та настанови з досвіду роботи щодо подолання труднощів під час створення STEM-проекту.
Для педагогів, які опікуються упровадженням STEM-освіти у навчально-виховний процес.

Поділитися

Працює на АБІС Коха