Завдання непросте чекає знову. Нам допоможуть капелюхи кольорові! [Текст] : Урок математики у 2-му класі / О. Чеберко
Набір: 2188, Учитель початкової школи, 2446Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. — № 8.Опис: С. 32-34Примітки про зміст: МАТЕМАТИКА (2-й клас) Розв’язування простих рівнянь за допомогою схем. Визначення способів розв’язання складного рівняння. Складання схеми до рівнянь. Співвіднесення схеми з величиною Анотація: Як створити ситуацію успіху на уроці математики, як зробити його цікавим, а опанування нових знань — невимушеним і подібним до гри? Допоможуть ґрунтовне повторення алгоритму дій, опора на наочність (складання незвичайних схем до рівнянь), а ще... кольорові капелюхи! Використання цього прийому забезпечить активну роботу учнів на уроці та, що не менш важливо, добрий настрій. Пропонуємо скористатися конспектом саме такого уроку.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання математики Тематика: 954 | 1036 | 887 | 889Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:51Методика викладання. Математика| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:51 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18100344 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18080176 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
МАТЕМАТИКА (2-й клас)
Розв’язування простих рівнянь за допомогою схем. Визначення способів розв’язання складного рівняння. Складання схеми до рівнянь. Співвіднесення схеми з величиною
Як створити ситуацію успіху на уроці математики, як зробити його цікавим, а опанування нових знань — невимушеним і подібним до гри? Допоможуть ґрунтовне повторення алгоритму дій, опора на наочність (складання незвичайних схем до рівнянь), а ще... кольорові капелюхи! Використання цього прийому забезпечить активну роботу учнів на уроці та, що не менш важливо, добрий настрій.
Пропонуємо скористатися конспектом саме такого уроку
