Ігрова діяльність на уроках музичного мистецтва — основа розвитку творчих здібностей дітей [Текст] / Н. О. Погребець
Набір: 3400, Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура), 3780Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. — № 10 (118) Опис: С. 34-38 : Бібліогр.: с. 38Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Музично-дидактичні ігри дають змогу в цікавій та доступній формі розвивати у школярів чуття ритму, тембровий та динамічний слух, спонукають до самостійних дій із застосуванням знань та вмінь, набутих на уроках музичного мистецтва. Такі ігри збагачують дітей новими враженнями, виховують ініціативність, самостійність, формують здібності до сприйняття та розрізнення основних властивостей музичного звуку..Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання музики | Методика викладання художньої культури Тематика: 1036 | 887 | 889Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016 Методика викладання окремих предметів| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18100588 | |
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18100596 |
Ключові слова:
Музично-дидактичні ігри дають змогу в цікавій та доступній формі розвивати у школярів чуття ритму, тембровий та динамічний слух, спонукають до самостійних дій із застосуванням знань та вмінь, набутих на уроках музичного мистецтва. Такі ігри збагачують дітей новими враженнями, виховують ініціативність, самостійність, формують здібності до сприйняття та розрізнення основних властивостей музичного звуку.
Немає коментарів для цієї одиниці.