Аудіали, візуали, кінестетики: диференційований підхід на уроках іноземної мови [Текст] / Олена Євенко
Набір: 4057, Учитель початкової школи, 4741Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. - № 3Опис: С. 15-17Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Диференційований підхід у роботі з дітьми. Як розпізнати дітей з різними типами сприйняття навчального матеріалу — аудіалів, візуалів, кінестетиків. Урахування особливостей сприймання інформації у навчальній діяльності: використовуємо переваги та долаємо труднощі. Варіанти завдань для дітей з різними типами сприйняття.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання іноземних мов Тематика: 954 | 998 | 2880Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:81 Методика викладання. Мова| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:81 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18120348 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18120080 |
Ключові слова:
Диференційований підхід у роботі з дітьми.
Як розпізнати дітей з різними типами сприйняття навчального матеріалу — аудіалів, візуалів, кінестетиків. Урахування особливостей сприймання інформації у навчальній діяльності: використовуємо переваги та долаємо труднощі. Варіанти завдань для дітей з різними типами сприйняття
Немає коментарів для цієї одиниці.