Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах [Текст] : підручник / [С. Ю. Ніколаєва (керівник), О. Б. Бігич, Н. О. Бражник та ін ; ред. К. І. Онищенко].
Мова: багатомовність.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : Ленвіт, 1999Опис: 320 с : Бібліогр.: с. 306-316. - 4500 пр ; 70х100 /16.ISBN: 966-7043-11-8.Примітки про зміст: Ключові слова: іноземні мови, розробка уроку Анотація: У підручнику представлені всі розділи програми курсу методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах з урахуванням сучасних вітчизняних і зарубіжних досліджень. У кожному з розділів підручника дається короткий аналіз понять і визначень методичних категорій, описується сучасний стан вивчення проблеми. Зміст підручника, орієнтований на розкриття методичних основ формування в учнів навичок і вмінь практичного володіння іншомовним мовленням, враховує також загальноосвітні, виховні та розвиваючі цілі вивчення іноземних мов. Приклади наводяться англійською, німецькою, французькою та іспанською мовами..Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:81 Методика викладання. Мова Список(и), у яких присутня ця одиниця: Педагогіка | Англійська мова | Вища освіта| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Зібрання | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Підручники
|
Абонемент. Навчальна література Навчальний фонд | Бібліотека ІДГУ Навчальний фонд | book | 378.016:811](075.8) (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19020448 |
Допущено Міністерством освіти України.
Ключові слова: іноземні мови, розробка уроку
У підручнику представлені всі розділи програми курсу методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах з урахуванням сучасних вітчизняних і зарубіжних досліджень. У кожному з розділів підручника дається короткий аналіз понять і визначень методичних категорій, описується сучасний стан вивчення проблеми. Зміст підручника, орієнтований на розкриття методичних основ формування в учнів навичок і вмінь практичного володіння іншомовним мовленням, враховує також загальноосвітні, виховні та розвиваючі цілі вивчення іноземних мов. Приклади наводяться англійською, німецькою, французькою та іспанською мовами.
