Інноваційні технології формування професійної компетентності педагога нової української школи [Текст] / О. В. Сидорова
Набір: 4577, Управління школою, 5279Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. - № 31-33 (583-585)Опис: С. 44-49 : Бібліогр.: с. 49Примітки про зміст: Ключові слова: післядипломна освіта Анотація: З огляду на пріоритетність аспекту інноваційної готовності педагога в системі формування професійної компетентності освітян, особливої актуальності набуває пошук ефективних шляхів професійного розвитку педагогів за умов інноваційного освітнього поля післядипломної освіти як продуктивного середовища андрагогічного впливу, що забезпечує оптимальні умови стимулювання, навчання, виховання та самовдосконалення дорослої людини у процесі її професійної підготовки.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта | Освіта. Нова українська школа Тематика: 1074 | 955 | 3974 | 2187Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19030083 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19010164 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Ключові слова: післядипломна освіта
З огляду на пріоритетність аспекту інноваційної готовності педагога в системі формування професійної компетентності освітян, особливої актуальності набуває пошук ефективних шляхів професійного розвитку педагогів за умов інноваційного освітнього поля післядипломної освіти як продуктивного середовища андрагогічного впливу, що забезпечує оптимальні умови стимулювання, навчання, виховання та самовдосконалення дорослої людини у процесі її професійної підготовки
