Методика «Філософія для дітей» як інструмент розвитку наскрізних умінь молодших школярів [Текст] / О. Лютко, В. Зиль
Набір: 4577, Управління школою, 5279Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. - № 31-33 (583-585)Опис: С. 54-59 : Бібліогр.: с. 59Примітки про зміст: Ключові слова: наскрізні вміння молодших школярів; 10 ключових компетентностей Анотація: Серед пріоритетних завдань педагога сьогодні є інтеграція наскрізних умінь у щоденне шкільне життя, формування компетентностей, які підготують дитину до успішної життєдіяльності в інформаційному та постінформаційному суспільстві. Таке складне завдання породжує пошуки нових методів викладання.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта Тематика: 1036 | 889 | 961 | 4250Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.3 Початкова школа| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19030085 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19010164 |
Ключові слова: наскрізні вміння молодших школярів; 10 ключових компетентностей
Серед пріоритетних завдань педагога сьогодні є інтеграція наскрізних умінь у щоденне шкільне життя, формування компетентностей, які підготують дитину до успішної життєдіяльності в інформаційному та постінформаційному суспільстві. Таке складне завдання породжує пошуки нових методів викладання
