Ключові слова: розвивальне навчання, психологічна рівновага

Освітнє середовище є частиною життєвого середовища людини. Це місце перетину діяльності всіх учасників освітнього процесу, де мають забезпечуватися використання та активізація їхнього творчого потенціалу. Інформаційне та психоемоційне перевантаження учнів, низький рівень престижності педагогічної професії, послаблення авторитету батьків і безліч інших чинників зумовлюють численні стресові ситуації, наслідком яких є зростання соціогенних захворювань. Важливою умовою зниження наслідків стресових ситуацій є психологізація освітнього середовища, створення системи профілактичних та корекційно-розвивальних заходів, спрямованих на розвиток психологічної рівноваги учасників освітнього процесу. Важливим напрямом психологічної допомоги є навчання людини певним прийомам і вироблення навичок поведінки в стресових ситуаціях, підвищення впевненості в собі, висловлювання своїх почуттів, розуміння і приймання себе і свого досвіду, віри в себе і свої здібності, використання своїх прав та уміння їх висловлювати, за потреби чи бажання - говорити "ні"