Welcome to Ukraine! [Текст] / Л. І. Остапишин-Падьоріна : (6 form)
Набір: 5721, Англійська мова та література, 6465Мова: багатомовність.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 7-9 (593-595)Опис: С. 28-30Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Мета: закріпити і систематизувати лексику теми; поглибити знання учнів про свою країну; вдосконалювати навички говоріння (монологічного, діалогічного); навчати учнів працювати у групах; розвивати культуру мовлення та навички письма; удосконалювати техніку читання; виховувати дбайливе ставлення до пам’яток культури.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання англійської мови Тематика: 883 | 888Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:811.111 Методика викладання. Англійська мова| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:811.111 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19030321 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.016:811.111 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19030291 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 37.016:811.111 Creative approaches to New Ukrainian School | 37.016:811.111 English Collocations | 37.016:811.111 Developing reasoning skills and creativity — how we do it | 37.016:811.111 Welcome to Ukraine! | 37.016:811.111 Київ — столиця України | 37.016:811.111 The System of Education in Great Britain | 37.016:811.111 Метод CLIL як один із шляхів до успішного уроку |
Ключові слова:
Мета: закріпити і систематизувати лексику теми; поглибити знання учнів про свою країну; вдосконалювати навички говоріння (монологічного, діалогічного); навчати учнів працювати у групах; розвивати культуру мовлення та навички письма; удосконалювати техніку читання; виховувати дбайливе ставлення до пам’яток культури
