Компетентнісний підхід до організації методичної роботи в закладі загальної середньої освіти [Текст] / Т. М. Пригодій, Т. О. Козлик
Набір: 5730, Управління школою, 6473Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019 - № 7-9 (595-597) Опис: С. 73-93Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Методичні рекомендації містять практичні матеріали з формування професійної компетентності вчителя за умов творчого освітньо-методичного середовища, стратегії формування й розвитку ключових компетентностей учнів у процесі навчання, виховання й розвитку, упровадження проектної діяльності в роботу школи як один із напрямів реалізації компетентнісного підходу до організації методичної роботи в закладі освіти. Методичні рекомендації адресовано заступникам директорів із навчально-виховної роботи закладів загальної середньої освіти, слухачам системи післядипломної педагогічної освіти.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта Тематика: 955 | 3974 | 4022Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19030481 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19030298 |
Ключові слова:
Методичні рекомендації містять практичні матеріали з формування професійної компетентності вчителя за умов творчого освітньо-методичного середовища, стратегії формування й розвитку ключових компетентностей учнів у процесі навчання, виховання й розвитку, упровадження проектної діяльності в роботу школи як один із напрямів реалізації компетентнісного підходу до організації методичної роботи в закладі освіти.
Методичні рекомендації адресовано заступникам директорів із навчально-виховної роботи закладів загальної середньої освіти, слухачам системи післядипломної педагогічної освіти
