Люби і знай свій рідний край [Текст] : Краєзнавча робота в літньому таборі / М. Кірик
Набір: 6620, Учитель початкової школи, 7412Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 5 Опис: С. 8-12Примітки про зміст: Ключові слова: пришкільні літні табори Анотація: Краєзнавство — потужне джерело, що допомагає наймолодшим здобувачам освіти усвідомити нерозривний зв’язок історії свого краю з історією та сьогоденням країни, дає можливість відчути свою причетність до рідної держави. Долучати учнів до краєзнавчої діяльності можна у ході вивчення інтегрованого курсу “Культура добросусідства”, під час виконання проектів та проведення позакласних заходів. Широкі можливості для краєзнавчої діяльності відкриваються у літніх таборах. Так, відпочиваючи на Закарпатті, молодші школярі мають змогу дізнатися про культуру й традиції цього краю. Автор окреслює загальні напрями краєзнавчої роботи на прикладі завдань про Закарпаття. За такою канвою педагоги інших регіонів можуть організувати аналогічну діяльність.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Позакласна робота | Освіта. Позашкільна освіта | Виховання. Патріотичне виховання Тематика: 4398Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.017.4 Виховання громадянина | 373.3 Початкова школа| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19050292 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19050121 |
Ключові слова: пришкільні літні табори
Краєзнавство — потужне джерело, що допомагає наймолодшим здобувачам освіти усвідомити нерозривний зв’язок історії свого краю з історією та сьогоденням країни, дає можливість відчути свою причетність до рідної держави. Долучати учнів до краєзнавчої діяльності можна у ході вивчення інтегрованого курсу “Культура добросусідства”,
під час виконання проектів та проведення позакласних заходів. Широкі можливості для краєзнавчої діяльності відкриваються у літніх таборах. Так, відпочиваючи на Закарпатті, молодші школярі мають змогу дізнатися про культуру й традиції цього краю. Автор окреслює загальні напрями краєзнавчої роботи на прикладі завдань про Закарпаття. За такою канвою педагоги інших регіонів можуть організувати аналогічну діяльність
