Стоп агресії [Текст] / М. Валько : запобігання та профілактика
Набір: 6694, Психолог, 7489Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 5 (653) Опис: С. 28-30 : Бібліогр.: с. 30Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Аналіз сучасної шкільної практики засвідчує, що школярів практично ніхто не навчає вмінню формувати у себе установку на емоційні контакти з іншими людьми, розвивати здатність коригувати власні емоційні реакції на зовнішні та внутрішні впливи. Педагоги частіше звертаються до шкільних практичних психологів із питання пошуку засобів педагогічного впливу на дітей, які вирізняються агресивними проявами поведінки.Найменування теми як предметна рубрика: Психологія. Дитяча психологія | Освіта Тематика: 3607 | 4321Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 159.9 Психологія | 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 159.9 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19060189 | |
Газети
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19050194 |
Ключові слова:
Аналіз сучасної шкільної практики засвідчує, що школярів практично ніхто не навчає вмінню формувати у себе установку на емоційні контакти з іншими людьми, розвивати здатність коригувати власні емоційні реакції на зовнішні та внутрішні впливи.
Педагоги частіше звертаються до шкільних практичних психологів із питання пошуку засобів педагогічного впливу на дітей, які вирізняються агресивними проявами поведінки
