Ключові слова: розвивальне навчання, ціннісні орієнтації, католицька церква, сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу, реформаційний рух

Мета: охарактеризувати становище католицької церкви в XV–XVI ст.; проаналізувавши соціально-економічний та політичний розвиток німецьких земель, визначити причини виникнення реформаційного руху, показати розбіжності між ученнями М. Лютера та Т. Мюнцера, а також з’ясувати перебіг та результати Селянської війни; розвивати в учнів уміння встановлювати причино-наслідкові зв’язки, аналізувати й узагальнювати історичні явища та події, працювати з джерелами інформації, сприяти формуванню критичного мислення; сприяти правовому вихованню учнів, усвідомленню ними права свободи совісті та віросповідання