Інтерактивне навчання як засіб підвищення ефективності навчального процесу на заняттях з української літератури [Текст] / І. Георгіце, Н. Бабух : Науково-практичні пошуки вчителів
Набір: 7330, Українська мова і література в школах України , 8174Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 6 (193). - ЧервеньОпис: С. 41-43 : Бібліографія: С. 43Примітки про зміст: Ключові слова: вища школа, комунікативно-діяльнісний підхід, інтерактивне навчання, моделювання життєвих ситуацій, інтелектуальна спроможність Анотація: Статтю присвячено інтерактивному навчанню як засобу підвищення ефективності навчального процесу на заняттях з української літератури. У процесі інтерактивного взаємонавчання (колективного, групового) кожен студент може відчути свою успішність, інтелектуальну спроможність, комунікативність. Воно ефективно сприяє формуванню навичок і вмінь аналізу художнього тексту, адже саме на основі вивченного твору застосовують прийоми моделювання життєвих ситуацій, спільного розв'язання проблеми, рольові ігри.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання української літератури | Освіта. Вища освіта Тематика: 1187 | 916Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:821.161.2 Методика викладання. Українська література | 378 Вища освіта. Вища школа. Підготовка наукових кадрів| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 811.161.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19080073 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 81/82 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19070058 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Ключові слова: вища школа, комунікативно-діяльнісний підхід, інтерактивне навчання, моделювання життєвих ситуацій, інтелектуальна спроможність
Статтю присвячено інтерактивному навчанню як засобу підвищення ефективності навчального процесу на заняттях з української літератури. У процесі інтерактивного взаємонавчання (колективного, групового) кожен студент може відчути свою успішність, інтелектуальну спроможність, комунікативність. Воно ефективно сприяє формуванню навичок і вмінь аналізу художнього тексту, адже саме на основі вивченного твору застосовують прийоми моделювання життєвих ситуацій, спільного розв'язання проблеми, рольові ігри
