Закони Ома та Кірхгофа [Текст] : Розрахунок складного електричного ланцюга / Н. Майстренко
Набір: 7861, Профтехосвіта, 8738Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 8 (128)Опис: С. 39-43 : Бібліографія: 41Примітки про зміст: Ключові слова: техніки-механіки, мультимедійна підтримка, методичні додатки Анотація: Урок фізики для техніків-механіків із мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого - навчати застосувати закони Ома та Кіргхова; набувати навичок розв'язування задач практичного спрямування; формувати зацікавленність вибраною професією; розвивати мислення, світогляд, уміння презентувати власну роботу, робити висновки.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання фізики Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:53 Методика викладання. Фізика| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:53 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19090304 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Доступно | PER19090137 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 37.016:53 Лабіринтами фізики | 37.016:53 Вертикаль-горизонталь | 37.016:53 Імпульс сили та імпульс тіла | 37.016:53 Закони Ома та Кірхгофа | 37.016:53 Цікавіше зі STEM | 37.016:53.02 Фізичні явища на кухні | 37.016:54 Найрозумніший |
Ключові слова: техніки-механіки, мультимедійна підтримка, методичні додатки
Урок фізики для техніків-механіків із мультимедійною підтримкою та методичними додатками, мета якого - навчати застосувати закони Ома та Кіргхова; набувати навичок розв'язування задач практичного спрямування; формувати зацікавленність вибраною професією; розвивати мислення, світогляд, уміння презентувати власну роботу, робити висновки
