Обдарована дитина [Текст] : розкриваємо проблеми обдарованості засобами художньої літератури / Р. Жаркова
Набір: 7863, Учитель початкової школи, 8740Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 8 (75), серпень Опис: С. 3-7Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Використання художньої дитячої літератури для розкриття батькам і педагогам проблем, з якими стикаються обдаровані діти. Читаємо художні твори, робимо висновки, придивляємося до своїх вихованців роботи педагога. У попередніх випусках журналу ми неодноразово торкалися теми обдарованості. Про роботу з батьками дітей, що мають здібності у певній сфері, ішлося на занятті Школи батьківства (“УПШ”, 2016, №8). Форми й методи роботи з розвитку здібностей учнів усебічно розглянуто в ході майстер-класу для педагогів (2017, №10). Сьогодні авторка демонструє можливості використання художньої дитячої літератури для розкриття батькам і педагогам проблем, з якими стикаються обдаровані діти.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта Тематика: 954 | 2489Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.3 Початкова школа| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19090309 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19090139 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Ключові слова:
Використання художньої дитячої літератури для розкриття батькам і педагогам проблем, з якими стикаються обдаровані діти. Читаємо художні твори, робимо висновки, придивляємося до своїх вихованців роботи педагога.
У попередніх випусках журналу ми неодноразово торкалися теми обдарованості. Про роботу з батьками дітей, що мають здібності у певній сфері, ішлося на занятті Школи батьківства (“УПШ”, 2016, №8). Форми й методи роботи з розвитку здібностей учнів усебічно розглянуто в ході майстер-класу для педагогів (2017, №10). Сьогодні авторка демонструє можливості використання художньої дитячої літератури для розкриття батькам і педагогам проблем, з якими стикаються обдаровані діти
