Підготовка педагогів мистецьких дисциплін в умовах неформальної освіти [Текст] / О. В. Просіна
Набір: 8283, Мистецтво та освіта, 9168Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 3 (93) Опис: С. 54-57 : Бібліогр.: с. 57Примітки про зміст: Ключові слова: мистецька освіта Анотація: Розглянуто поняття неформальна, інформальна, формальна освіта; наведено визначення основних моделей навчання: змішана, онлайн, офлайн; розкрито сутність поняття «проект професійного розвитку»; описано проект професійного розвитку «Толока» та його етапи; наведено концепцію події в рамках проекту професійного розвитку «Освітня толока» за темою: «Толока митців та освітян: від проекції до результату», метою якої є налагодження міжгалузевої комунікації між діячами мистецтва та освітянами мистецької освітньої галузі.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта. Подальша освіта | Освіта Тематика: 4628 | 4031 | 955Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:7 Методика викладання. Мистецтво| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 37.016:7 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19100166 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19100148 |
Ключові слова: мистецька освіта
Розглянуто поняття неформальна, інформальна, формальна освіта; наведено визначення основних моделей навчання: змішана, онлайн, офлайн; розкрито сутність поняття «проект професійного розвитку»; описано проект професійного розвитку «Толока» та його етапи; наведено концепцію події в рамках проекту професійного розвитку «Освітня толока» за темою: «Толока митців та освітян: від проекції до результату», метою якої є налагодження міжгалузевої комунікації між діячами мистецтва та освітянами мистецької освітньої галузі
