Формування мовленнєвої компетентності першокласників засобами дидактичної гри [Текст] / Шамрило О. Г.
Набір: 8829, Початкове навчання та виховання, 9869Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 34-36 (578-580), грудень Опис: С. 5-31 : Бібліогр.: 29-31Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Ігрові дії — це основа гри. Чим різноманітніші ігрові дії, тим цікавішою для дітей є сама гра, тим успішніше розв’язуються пізнавальні й ігрові завдання. У різних іграх ігрові дії різняться за їхнім напрямом і відносно тих, хто бере в них участь.Найменування теми як предметна рубрика: Освіта Тематика: 954 | 887Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.3 Початкова школа| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19120145 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.3.016 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER19120086 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Ключові слова:
Ігрові дії — це основа гри. Чим різноманітніші ігрові дії, тим цікавішою для дітей є сама гра, тим успішніше розв’язуються пізнавальні й ігрові завдання. У різних іграх ігрові дії різняться за їхнім напрямом і відносно тих, хто бере в них участь
