Щоб легше і повніше засвоїть інформацію, потрібно мати учневі навчальну мотивацію [Текст] / М. Долинюк : Методи і прийоми підвищення навчальної мотивації школярів на уроках математики
Набір: 8943, Учитель початкової школи, 9986Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2019. - № 12 (79), грудень Опис: С. 24-27 : Бібліогр.: с. 27Примітки про зміст: Ключові слова: наступність освіти Анотація: МАТЕМАТИКА: як підвищити навчальну мотивацію. Чому у дітей втрачається пізнавальний інтерес? Методи і прийоми підвищення навчальної мотивації. Коли дитина працює на уроці з бажанням, то і результативність такої її роботи значно вища. Тож завдання педагога — формувати в учнів стійку мотивацію до навчання. На прикладах математичних завдань авторка розкриває особливості впровадження в освітній процес методів і прийомів такої діяльності.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання математики Тематика: 954 | 2018Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 373.3 Початкова школа| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER20010276 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 373.3 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER20010032 |
Ключові слова: наступність освіти
МАТЕМАТИКА: як підвищити навчальну мотивацію. Чому у дітей втрачається пізнавальний інтерес? Методи і прийоми підвищення навчальної мотивації.
Коли дитина працює на уроці з бажанням, то і результативність такої її роботи значно вища. Тож завдання педагога — формувати в учнів стійку мотивацію до навчання.
На прикладах математичних завдань авторка розкриває особливості впровадження в освітній процес методів і прийомів такої діяльності
