Перевернуте навчання [Текст] : Одна із ключових технологій сучасності / Н. Дуднік, В. Зінченко

Набір: 9500, Математика, 10613Основний автор-особа: Автор, Дуднік, Н.Альтернативний автор-особа: Автор, Зінченко, В. Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2020. - 3 (879), березень Опис: С. 66-69 : Бібліогр.: с. 69Примітки про зміст: Ключові слова: перевернуте навчання, перевернутий урок Анотація: Алгоритм проведення "перевернутого уроку": 1. Учитель опрацьовує і подає учням тему. 2. Відбувається відсилання до інформації, яка вже відома учням. 3. Учитель контролює самостійну роботу учнів. 4. Урок ґрунтується на завданнях, які допомогають перевірити отримані учнями знання і дають змогу використати їх на практиці. 5. Учитель допомагає учням підбити підсумки теми і зробити виснови з досвіду, якій вони набули під час самостійного отримання знань.Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання математики Тематика: 889Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:51Методика викладання. Математика
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Газети Газети Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) 37.016 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER20040019
Статті з періодики Статті з періодики Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) 37.016:51 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER20040025
Статті з періодики Статті з періодики Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) 37.016:51 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно PER20040026

Ключові слова: перевернуте навчання, перевернутий урок

Алгоритм проведення "перевернутого уроку":
1. Учитель опрацьовує і подає учням тему.
2. Відбувається відсилання до інформації, яка вже відома учням.
3. Учитель контролює самостійну роботу учнів.
4. Урок ґрунтується на завданнях, які допомогають перевірити отримані учнями знання і дають змогу використати їх на практиці.
5. Учитель допомагає учням підбити підсумки теми і зробити виснови з досвіду, якій вони набули під час самостійного отримання знань

Поділитися

Працює на АБІС Коха