Орфографічна термінологія в теорії предметної компетентності / І. Хом'як
Набір: 986, Українська мова і література в школі, 1175Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2018. — № 2 (137)Опис: С. 8-13Примітки про зміст: Ключові слова: наукова термінологія | термінознавство | предметна компетентність | методика орфографії | трансформація методів навчання орфографія Анотація: У статті порушено проблему нормованості й кодифікації сучасної лінгводидактичної термінології, висловлено власну позицію з приводу дискурсийного трактування базових понять, зокрема структурної наповнюваності предметної компетентності, нормування й функціювання термінологічної системи; проаналізовано орфографічний апарат термінів правописного складника предметної компетентності: охарактерізовано лінгвістичні принципи української орфографії, умотивовано комплексний підхід до вибору методів і прийомів навчання правопису; закцентовано увагу на важливості теоретико-практичного методу вправ; відокремлено базові поняття правописної технології: орфограму, типи орфограм, їх варіанти; зосереджено увагу на алогічному трактуванні окремих лінгводидактичних явищ.Найменування теми як предметна рубрика: Мовознавство. Українська мова | Мовознавство Тематика: 1687Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 811.161.2 Українська мова| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | 811.161.2 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18060495 | |
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.016 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER18060491 |
Поличне розташування: Систематична картотека (бібліографія) Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
Ключові слова: наукова термінологія | термінознавство | предметна компетентність | методика орфографії | трансформація методів навчання орфографія
У статті порушено проблему нормованості й кодифікації сучасної лінгводидактичної термінології, висловлено власну позицію з приводу дискурсийного трактування базових понять, зокрема структурної наповнюваності предметної компетентності, нормування й функціювання термінологічної системи; проаналізовано орфографічний апарат термінів правописного складника предметної компетентності: охарактерізовано лінгвістичні принципи української орфографії, умотивовано комплексний підхід до вибору методів і прийомів навчання правопису; закцентовано увагу на важливості теоретико-практичного методу вправ; відокремлено базові поняття правописної технології: орфограму, типи орфограм, їх варіанти; зосереджено увагу на алогічному трактуванні окремих лінгводидактичних явищ
