</titleInfo><name type="personal"><namePart>20211203 ukry50</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm></role></name><name type="personal"><namePart>Захарчук</namePart><namePart type="termsOfAddress">Н</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="code">070</roleTerm></role></name><typeOfResource/><originInfo><issuance/></originInfo><physicalDescription><extent>Автор визначає успішність студентів як інтегрований продукт, сукупну відповідальність освітньої установи за успішну адаптацію студентів до навчального процесу та відповідальність самих студентів. У цьому сенсі інституційна відповідальність є передумовою успішності студентів. Стаття пропонує класифікувати інституційні ініціативи підвищення успішності студентів на іформаційно-пошукові, ініціативи надання підтримки та підвищення якості послуг. Наводиться приклади кращих практик західних університетів у межах запропонованих категорій. На основі аналізу автор виділяє основні принципи, на яких ґрунтуються ефективні інституційні ініціативи підвищення успішності студентів.</extent></physicalDescription><note>УПЖ-ж</note> Освіта. Вища освіта Освіта. Університети <subject><name type="corporate"><namePart>освіта за кордоном</namePart></name></subject> 378.4 <identifier type="uri">https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/issue/view/34</identifier><location><url displayLabel="текст, стаття на сайті">https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/issue/view/34</url></location><location><physicalLocation>378.4</physicalLocation></location><accessCondition type="useAndReproduction">УПЖ-ж</accessCondition><recordInfo><recordIdentifier>12200</recordIdentifier></recordInfo></mods>