</titleInfo><name type="personal"><namePart>20211203 ukry50</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm></role></name><name type="personal"><namePart>Варнавська</namePart><namePart type="termsOfAddress">І</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="code">070</roleTerm></role></name><typeOfResource/><originInfo><issuance/></originInfo><physicalDescription><extent> У статті теоретично обґрунтовано необхідність формування комунікативної компетентності як важливої складової професійної компетентності майбутніх фахівців економічного напряму. Проаналізовано такі базові складові компетентностей здобувачів вищої освіти: лінгвістична (мовна), соціолінгвістична, соціокультурна, дискурсивна, стратегічна і соціальна. Зазначено, що вивчення дисципліни «Українська мова (запрофесійним спрямуванням)» покликане забезпечити формування загальнокультурної компетентності. Наведено приклади завдань, які сприяють формуванню умінь працювати з текстами документів, правильно використовувати систему мовних норм і вибирати комунікативну поведінку відповідно до цілей і ситуацією спілкування у межах професійної сфери діяльності</extent></physicalDescription><note>УПЖ-ж</note> Освіта. Вища освіта <subject><name type="corporate"><namePart>вища школа</namePart></name></subject> 378 <identifier type="uri">https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/issue/view/33/1</identifier><location><url displayLabel="текст, стаття на сайті">https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/issue/view/33/1</url></location><location><physicalLocation>378.81</physicalLocation></location><accessCondition type="useAndReproduction">УПЖ-ж</accessCondition><recordInfo><recordIdentifier>12242</recordIdentifier></recordInfo></mods>