</titleInfo><name type="personal"><namePart>20220530 ukry50</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm></role></name><name type="personal"><namePart>Ляшенко</namePart><namePart type="termsOfAddress">В</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="code">070</roleTerm></role></name><typeOfResource/><originInfo><issuance/></originInfo><physicalDescription><extent>Актуальність проблеми формування навичок соціальної компетентності підлітків зумовлена пошуком оптимальних шляхів підготовки їх до самостійного життя як у загальноосвітній, так і в спеціальній школі. Основною метою сучасної спеціальної загальноосвітньої школи є адаптація та соціалізація здобувачів освіти з інтелектуальними порушеннями до сучасного життя. Проте суспільство хоч, і враховує особливості розвитку окресленої категорії дітей для їхнього повноцінного та комфортного розвивання (розширення можливостей подальшого навчання та працевлаштування, активне впровадження ідей толерантності тощо), але не в змозі знизити існуючий рівень визначених загальних моральних норм і правил. Тому завданням спеціальної школи є пошук оптимальних шляхів формування в дітей соціальних компетенцій</extent></physicalDescription> Освіта Психологія 37 376 <identifier type="uri">http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/77</identifier><location><url displayLabel="текст, стаття на сайті">http://ojs.csnukr.in.ua/index.php/Exceptional_child/article/view/77</url></location><location><physicalLocation>376.37:316.61</physicalLocation></location><recordInfo><recordIdentifier>12482</recordIdentifier></recordInfo></mods>