02860 2200265 4500 12669 12668 20220819 ukry50 ukr UA Критичне мислення як технологія компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів 5–6 класів гімназії Текст Т. Полонська 2022. - № 1 С. 70-79 Бібліогр.: с. 78-79 У статті досліджено теоретичні аспекти розвитку критичного мислення як однієї з провідних сучасних технологій компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у закладах загальної середньої освіти. Розкрито актуальність і необхідність розвитку критичного мислення учнів основної школи. Проаналізовано базову модель технології критичного мислення та схарактеризовано її основні етапи. Розглянуто методи розвитку критичного мислення у процесі оволодіння учнями іншомовним спілкуванням; наведено можливі приклади їх практичного використання на уроках іноземної мови у 5–6 класах гімназії. Окреслено вимоги до сучасного вчителя іноземних мов. Акцентовано, що технологія критичного мислення сприяє ефективності та якості засвоєння учнями знань, формуванню ключових компетентностей, розвиткові особистісних якостей. Ключові слова: технологія розвитку критичного мислення, іноземні мови, компетентнісно орієнтоване навчання, учні гімназії 12520 Український педагогічний журнал 13933 Методика викладання іноземних мов 373.5 37.016:811.111 373.5.016:811.111]:159.955 070 Полонська Т. UA Бібліотека ІДГУ 373.5.016:811.111]:159.955 https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/588 текст, стаття на сайт ARTICLE 373.5.016:811.111]:159.955 0 0 0 udc 2022-08-19 14077 ML PER PROC 2022-08-19 08:50:46 2022-08-19 00:00:00 373.5.016:811.111]159.955 0 ARTICLE