<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd"><titleInfo type="abbreviated"><title/></titleInfo><name type="personal"><namePart>20220907              ukry50</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm></role></name><name type="personal"><namePart>Гуменчук</namePart><namePart type="termsOfAddress">А</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="code">070</roleTerm></role></name><typeOfResource/><originInfo><issuance/></originInfo><physicalDescription><extent>Дослідження ґенези бібліотечних шкіл в американських університетах,
контент-аналіз запроваджуваних ними освітніх програм підготовки фахівців різних освітніх
ступенів дозволив визначити основні етапи еволюції вищої бібліотечної освіти в США: етап
зародження (кінець 1880-х — кінець 1930-х рр.); етап інтенсивного розвитку (1950-1970-ті рр.);
етап модернізаційних змін (1980-ті рр. — по сьогодні). Основними векторами сучасних
трансформацій вищої бібліотечної освіти є баторівневість, безперервність, фундаменталізація,
цифровізація, універсальність та посилення інформаційної складової в змісті освіти</extent></physicalDescription>
    Бібліотечна справа
  
    02
  <identifier type="uri">http://journals.uran.ua/bdi/issue/view/15420</identifier><location><url displayLabel=" текст, стаття на сайті">http://journals.uran.ua/bdi/issue/view/15420</url></location><location><physicalLocation>02+378(73)</physicalLocation></location><recordInfo><recordIdentifier>12879</recordIdentifier></recordInfo></mods>
