<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd"><titleInfo type="abbreviated"><title/></titleInfo><name type="personal"><namePart>20230804              ukry50</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm></role></name><name type="personal"><namePart>Луценко</namePart><namePart type="termsOfAddress">І</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="code">070</roleTerm></role></name><typeOfResource/><originInfo><issuance/></originInfo><physicalDescription><extent>Часи, коли батьки могли просто привести вранці своїх малят до садочка, а ввечері забрати додому, полишивши турботи про їх розвиток та виховання на педагогів, відійшли в минуле. Спершу карантини, а потім війна кардинально змінили освітній процес. Батьки усвідомили, як мало в них необхідних знань та вмінь і якою безцінною є допомога та підтримка педагогів. Тож нині найкращий час для вибудовування зацікавленої й ефективної взаємодії між батьками і закладами дошкільної освіти. Проте, як налагодити партнерство, розмірковує авторка статті.</extent></physicalDescription>
    Виховання
  
    37
  
    373.2
  <location><physicalLocation>373.2.011.33:37.018.1</physicalLocation></location><recordInfo><recordIdentifier>13390</recordIdentifier></recordInfo></mods>
