<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd"><titleInfo type="abbreviated"><title/></titleInfo><name type="personal"><namePart>20231024              ukry50</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm></role></name><typeOfResource/><originInfo><issuance/></originInfo><physicalDescription><extent>Без знання психології нині педагогу не обійтися. У статті - поради, як налагодити ефективну взаємодію під час музичних занять із дітьми різних психотипів, як-от: візуал, аудіал, кінестетик, вербал та дигітал. Відтак ви зможете ефективніше моделювати заняття, корегувати завдання та досягати поставлених освітніх цілей
</extent></physicalDescription>
    Психологія. Дитяча психологія
  
    159.9
  
    78
  <location><physicalLocation>159.922.7:78</physicalLocation></location><recordInfo><recordIdentifier>13408</recordIdentifier></recordInfo></mods>
