</titleInfo><name type="personal"><namePart>20240725 ukry50</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm></role></name><name type="personal"><namePart>Коваленко</namePart><namePart type="termsOfAddress">В.В</namePart><role><roleTerm authority="marcrelator" type="code">070</roleTerm></role></name><typeOfResource/><originInfo><issuance/></originInfo><physicalDescription><extent>У статті розкривається сучасний напрям в освіті - SТЕМ-освіта. Здійснено короткий огляд абревіатури SТЕМ. Здійснено аналіз проблеми використання SТЕМ-технологій у викладанні математики. Розглядаються особливості реалізації ключових компетентностей та повсякденного використання прикладних задач різного змісту; питання підготовки викладачів, діяльність яких не обмежується викладанням власного предмету, а таких фахівців, що здатні до здійснення міждисциплінарних зв'язків та усвідомлюють значущість професійних знань в контексті соціокультурного. Наведено приклади задач з елементами SТЕМ (SТЕАМ)-освіти. </extent></physicalDescription> Методика викладання природничих наук 37.016:51 <location><physicalLocation>37.016:51</physicalLocation></location><recordInfo><recordIdentifier>13733</recordIdentifier></recordInfo></mods>