Лаєвська, Н. Засоби допоміжної та альтернативної комунікації [Текст] : види мов, які полегшують соціальну комунікацію дитини / Наталія Лаєвська, Віта Дорошенко — , 2018. — № 13-14 (637-638). — С. 36-49 Анотація: Побудова суспільних відносин неможлива без спілкування. Діти, які не розмовляють, а особливо діти з аутизмом, відчувають при цьому значні труднощі. Щоб вони змогли набути важливу комунікативну навичку , потрібно створити умови для збільшення їхньої мотивації до спілкування. Тобто спілкування почнеться лише за ініціативи дитини, а не за командою дорослого