Рібцун, Ю. В. На допомогу педагогам інклюзивно-ресурсного центру: моніторинг з розвитку мовлення [Текст] / Ю. В. Рібцун — , 2018. — № 7 (91). — С. 2-9 : Бібліогр.: с. 9 Анотація: Обстеження мовлення — необхідна складова психолого-педагогічної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Саме тому в умовах ресурсно-інклюзивних центрів доцільно проводити початковий (час першого звернення), поточний (за певний період — наприклад, місяць, квартал, півріччя) та підсумковий (за результатами роботи за рік) моніторинг, тобто фіксування результатів розвитку дитини з метою планування, створення та реалізації індивідуальної освітньої програми.