Подолян , І. С. Розвиток ключових компетентностей нової української школи на уроці іноземної мови [Текст ] / І. С. Подолян — , 2018. — № 25 - 26 (575 - 576). — С. 13 - 28ю - Бібліогр.: С. 25 Анотація: У цій методичній розробці наведено аналіз переходу на компетентнісні засади НУШ, надано приклади з упровадження форм і методів роботи на уроці іноземної мови з метою гармонійного розвитку 10 ключових компетентностей учнів Нової української школи. Автор звертає увагу на те, що, згідно з Концепцією НУШ, середня школа займає центральне місце у системі освіти, а отже, саме на неї покладається відповідальність за виховання цілісної, всебічно розвиненої особистості, патріота, інноватора. У зв’язку з цим звертається увага на нову роль учителя в НУШ — не як єдиного наставника та джерело знань, а як коуча, фасилітатора, тьютора, модератора в індивідуальній освітній траєкторії дитини.