Ілінська, О. Рухливі ігри в сучасній школі [Текст] : Учителю трудового навчання / Олена Ілінська — , 2019. - № 1 (140). Січень-Лютий-Березень. — С. 11-13 : Бібліографія: С. 13 Анотація: Гра є структурною моделлю поведінки дитини, за допомогою якої вона оволодіває навколишньою дійсністю й готується до активного її перетворення, це шлях дітей до пізнання світу, в якому вони живуть і який покликані змінити. Для дітей ігри - це їхнє безпосереднє життя, а вчитель за допомогою гри формує у них риси характеру, гідні людини. У грі закладені невичерпані можливості для всебічного вивчення психології учнів