Шишкіна, І. Прикладна спрямованність викладання математики як засіб формування стійкої мотивації до навчання [Текст] : Методика. Досвід. Пошук / Ірина Шишкіна — , 2019. - № 3 (206). - Березень. — С. 21-23 : Бібліографія: С. 23 Анотація: Забезпечення прикладної спрямованості викладання математики сприяє формуванню стійких мотивів до навчання взагалі і до навчання математики зокрема. Реалізація у навчанні прикладної спрямованності - це створення запасу математичних моделей, які описують реальні явища і процеси, мають загальнокультурну значущисть; формування в учнів знань і вміннь, які необхідні для дослідження цих математичних моделей; навчання учнів побудові і дослідженню найпростіших математичних моделей реальних явищ і процесів