03189 2200301 4500 805 805 Підсумковий урок за повістю Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра» І. М. Братанич 5-й клас 2018. — № 9-10 (321-322) ukr UA С. 49-51 Ключові слова: Мета: навчальна: в ігровій формі перевірити розуміння учнями прочитаного твору; підвести до розуміння, що гра в повісті є одним із основних прийомів творення образів-персонажів; розвивальна: розвивати образне й асоціативне мислення учнів, уміння творчо підходити до розв’язання нестандартних завдань; удосконалювати навички ігрової взаємодії; закріпити інтерес до творчості Марка Твена; виховна: прищеплювати любов до читання, найкращі людські якості особистості. Тип уроку: урок узагальнення знань, формування на їхній основі вмінь і навичок. Форма проведення уроку: урок-гра. Обладнання: портрет Марка Твена, видання повісті «Пригоди Тома Сойєра», ілюстрації до твору, пазли для «Літературного доміно» (картки зі словами скарб, це, винагорода, дітям, за, їхню, чистоту, помислів, благородство), мультимедійна презентація, медіазасоби. Випереджальне завдання: у складі двох груп учні мали створити рекламні ролики за твором Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра». Гра допомагає дітям воскресити минуле і зазирнути в майбутнє. У грі розкривається характер маленької людини, її погляди на життя, її ідеали Марк Твен американський письменник 1835-1910 574 Методика викладання всесвітньої літератури література США 904 розробка уроку літератури 892 середня школа 888 мультимедіа 4448 37.016:82 37.016:82 20180620 ukry50 UA Бібліотека ІДГУ 436 Зарубіжна література в школі 593 070 Братанич І. М. 37.016:82 ARTICLE 37.016:82 0 0 0 udc 2018-06-20 984 PER PER PROC PER18060309 2020-09-25 10:02:11 2018-06-20 00:00:00 37.016:82 0 ARTICLE