Гавриш, Н. Дитячий садок - початкова школа: перезавантаження? [Текст] : Роздуми про наступність між дошкільною і початковою ланками освіти в контексті завдань Нової української школи / Н. Гавриш, О. Лінник &mdash; , 2019. - № 9 (937), вересень . &mdash; С. 3-9 Анотація: Що необхідно зробити, аби забезпечити наступність між дошкільною і початковою ланками освіти? Які зміни очікують дошкільну освіту у зв’язку з реформою НУШ? Стратегія, принципи, підходи.<br/>Реформування освіти в Україні, що розпочалося з розроблення та затвердження Концепції “Нова українська школа” (НУШ) у 2016 році, зачіпає майже кожну українську родину, оскільки стосується всіх, хто навчається, навчає або керує закладами освіти. Звісно, зміни не можуть не торкнутися і дошкілля. Що саме змінилося і має змінитися в плані наступності між дошкільною і початковою ланками, пропонуємо розібратися разом з авторками статті