Угніч, Р. Теорія і практика моделювання компетентнісного уроку / Руслана Угніч — , 2018. — № 5. — С. 12-19 Анотація: У статті актуалізовано проблему конструювання уроку на основі компетентнісного, діяльнісного та особистісно зорієнтованого підходів у контексті впровадження нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти. Результатом цієї роботи є розробка методичних рекомендацій для вчителів української мови та літератури щодо формування вміння вчитися у структурі компетентнісного уроку.