Пацай, Т. В. Інклюзивна освіта: різні можливості — рівні права [Текст] / Т. В. Пацай — , 2019. - № 12 (108), грудень . — С. 22-23 Анотація: а останні десятиліття в Україні збільшилася кількість дітей з особливими освітніми потребами, яким необхідна посилена увага з боку родини і держави. Завдання закладів загальної середньої та дошкільної освіти: створити умови для здобуття дітьми освіти, формування життєвих навичок, адаптування до реалій життя. Педагогічна спадщина Сухомлинського привертає дедалі пильнішу увагу вчених і практиків з проблеми її використання у навчанні й вихованні дітей з особливими освітніми потребами