Глинянюк, Н. Як виражати емоції та почуття? [Текст] : Формування у дітей конструктивних моделей поведінки / Н. Глинянюк &mdash; , 2019. - № 12 (79), грудень . &mdash; С. 10-13 : Бібліогр.: с. 13 Анотація: Вчимо говорити про емоції: чому і як саме це варто робити. Різноманітні форми роботи та методичні поради щодо формування емоційного інтелекту молодших школярів. Проведення рольових ігор, запитання до бесід, вправи з музичного та образотворчого мистецтва тощо.<br/><br/>Усі наші дії супроводжуються різноманітними емоціями. Негативні вони чи позитивні, у значній мірі залежить від тих зразків поведінки, які ми опанували в дитинстві, адже саме в цей період<br/>найактивніше формується емоційна сфера особистості. Тож якими мають бути моделі нашої поведінки сьогодні, аби ми формували у дітей уміння правильно, без шкоди для себе й інших, виражати емоції та почуття? Авторка спонукає поміркувати над цим питанням