Єгорова, Г. П. Дослідницький метод — шлях учнів до науково-дослідницької діяльності [Текст] / Г. П. Єгорова &mdash; , 2020. - № 1-3 (569-571), січень . &mdash; С. 11-19 Анотація: Реалізація нових завдань освіти потребує нових підходів, звернення до особистості учня з її потребами та інтересами. Такий підхід у педагогічній літературі дістав назву гуманістичного або пошукового. Відповідно до нього основним завданням учителя є сприйняття активізації пізнавальної активності учнів, створення умов для їх самонавчання, а не пасивне підкорення вимогам вчителя.<br/><br/>1. Дослідницька робота учнів як складова сучасного навчання в школі.<br/>Сутність дослідницьеого методу.<br/>Основні характеристики дослідницьеого методу.<br/>Діяльність учителя.<br/>Діяльність учня.<br/>Шляхи дослідження історичних джерел.<br/>Вимоги до джерел, які досліджуються учнями.<br/>Організація учнівського дослідження на уроці.<br/><br/>2. Керівництво науково-пошуковою роботою учнів.<br/>Консультації учнів щодо підготовки рефератів, наукових доповідей, презентацій.<br/>Алгоритм роботи з джерелами інформації.<br/>Правила роботи з літературою.<br/>Основні вимоги до написання творчої роботи. <br/>Правила оформлення списку літератури<br/>