02708     2200253   45000010005000002000174000052100045001795400018002241010008002421020007002502150014002573270031002713301828003026060017021306100067021476100049022146150007022636750008022701000040022788010038023184610057023567000033024138520008024469233  aДослідницький метод — шлях учнів до науково-дослідницької діяльностіbТекстfГ. П. Єгорова  d2020. - № 1-3 (569-571), січень   aІстПр-ж  aukr  aUA  aС. 11-19  aКлючові слова:  aРеалізація нових завдань освіти потребує нових підходів, звернення до особистості учня з її потребами та інтересами. Такий підхід у педагогічній літературі дістав назву гуманістичного або пошукового. Відповідно до нього основним завданням учителя є сприйняття активізації пізнавальної активності учнів, створення умов для їх самонавчання, а не пасивне підкорення вимогам вчителя.

1. Дослідницька робота учнів як складова сучасного навчання в школі.
Сутність дослідницьеого методу.
Основні характеристики дослідницьеого методу.
Діяльність учителя.
Діяльність учня.
Шляхи дослідження історичних джерел.
Вимоги до джерел, які досліджуються учнями.
Організація учнівського дослідження на уроці.

2. Керівництво науково-пошуковою роботою учнів.
Консультації учнів щодо підготовки рефератів, наукових доповідей, презентацій.
Алгоритм роботи з джерелами інформації.
Правила роботи з літературою.
Основні вимоги до написання творчої роботи. 
Правила оформлення списку літератури
  aОсвіта  aпошуково-дослідницька діяльність  aметоди прийоми техніки  a37  a373  a20200203              ukry50         aUAbБібліотека ІДГУ  09204tІсторія та правознавство  4070aЄгороваbГ. П.  j373