Test Library Search for 'pb:УОВЦ "Оріон"'

Читаю самостійно на уроці , навч. посібник

By Л. А. Гайова, Л. В. Йолкіна. Київ УОВЦ "Оріон" 2016 . 80 с. : іл. , Посібник розрахований для роботи в класі з учнями, які вже вміють читати й виконувати завдання самостійно. Виконання завдань перевіряється на уроці. Така форма роботи стає мотивацією для інших дітей, які лише вчаться читати. За допомогою цього посібника легко здійснювати особистісний підхід у букварний період. Під час самостійного читання в дитини не тільки вдосконалюється темп і спосіб читання, а й формуються важливі читацькі навички — розуміння прочитаного, увага до слова, уміння працювати з текстом, розвивається уява, фантазія маленького школяра. Низка текстів може використовуватись на кількох уроках поспіль 70х100/16.. 978-617-7355-69-3

Читаємо із задоволенням щодня , посібник із літературного читання для учнів 2-го класу

By Л. А. Гайова, Л. В. Йолкіна. Київ УОВЦ "Оріон" 2019 . 144 с. : іл. , Навчальний посібник є однією з перших спроб у вітчизняній методиці втілити принципово новий діяльнісно орієнтований підхід до викладання читання в початковій школі. Посібник повністю відповідає Державному стандарту початкової освіти, вимогам, закладеним до Типових освітніх програм Нової української школи, концепції інтегрованого навчання, адже його мета - формування справжнього вдумливого читача, розвиток в учнів ключової компетентності – вміння вчитися і навичок функціонального читання. У посібнику синтезовано різні форми навчальної літератури: хрестоматію, інтерактивний посібник, а також робочий зошит із системою інтегрованих завдань. Наявні словнички подають тлумачення слів у доступній для дітей формі. Значна увага приділена словниковій роботі, яка носить розвивально-пізнавальний характер, сприяє виробленню вміння уважно слухатися до слів, досліджувати їх, з'ясовуючи спосіб їх творення, знаходити шляхи до розуміння їх лексичного значення. Таким чином, цей навчальний посібник сприяє введенню в практику початкової школи елементів інтегрованого навчання української мови та читання, цілісного сприйняття світу. Різножанрові тексти, в основі яких - твори сучасних вітчизняних письменників і письменниць, багатофункціональні. Вони містять широкий комунікативний, естетичний, виховний і пізнавальний потенціал. У посібнику багато уваги приділено роботі з медіатекстами. Розроблена система завдань функціонального характеру і задіяно компетентнісний, особистісно зорієнтований і діяльнісний підходи. Значна увага приділяється розвитку творчості учнів. Посібник містить оригінальні завдання для аудіювання, які становлять єдине ціле з роботою над запропонованими текстами. Робота над проектами побудована так, що в учнів має пробуджуватися прагнення до самостійної пізнавальної і творчої діяльності. Сучасний дизайн посібника, використання інтернет-посилань, звернення до особистого читацького досвіду й думки другокласників дають змогу широко й ефективно використовувати його у Новій українській школі, покликаній формувати успішну і щасливу особистість 70х100/16.. 978-617-7712-44-1

Природознавство. 2 клас. Збірник завдань для оцінювання навчальних досягнень учнів , навч. посіб.

By А. Д. Цимбалару. Київ УОВЦ "Оріон" 2016 . 32 с. : іл. , У навчальному посібнику пропонується новий підхід до оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи в основі якого- перевірка предметних компетентностей. У посібнику вміщено перевірні роботи (у двох рівноцінних варіантах) до всіх передбачених навчальною програмою розділів та на кінець навчального року, що призначені для перевірки сформованості, в учнів 2 класу складників природознавчої компетентності. Їх зміст розроблено відповідно до вимог чинної навчальної програми з природознавства для 1-4 класів з урахуванням змін, затверджених наказом МОН України у 2016 році. 60х84/8.. 978-617-7355-05-1