Test Library Search for 'au:Сухомлинська О. В. '

Творчий доробок Василя Григоровича Кременя в інноваційному розвитку освіти України , біобібліогр. покажч.

By Нац. акад. пед. наук України, Держ. наук.-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського.. Київ Знання України 2017 . 319 с , Національній академії педагогічних наук України - 25 років. 60х84 1/16.. 978-966-316-413-7

Василь Олександрович Сухомлинський: до 100-річчя від дня народження , бібліографічний покажчик

By Національна академія педагогічних наук України, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського . Вінниця Твори 2018 . 395 с , Рекомендовано до друку вченою радою Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О, Сухомлинського (протокол № 6 від 24.05.2018 р.) 70х100/16.. 978-617-7536-04-7

Наукова школа академіка Олександри Савченко , [наук. вид.]

By [упоряд. Я. П. Кодлюк, Т. Я. Довга, Л. М. Заліток та ін.]. Київ Педагогічна преса 2008 . 188 с. : іл , Рекомендовано до друку вченою радою Інституту педагогіки АПН України (протокол № 3 від 26 березня 2007 р.) та вченою радою Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського (протокол № 11 від 14 грудня 2007 р.) 60х84 1/16.. 978-966-2137-01-9

Антологія текстів з реформування освіти в Україні: програми, концепції, проекти (1991-2017) , [хрестоматія]

By НАПН України [та ін.]. Київ ТВОРИ 2019 . 526 с , До 20-річчя Державної науково-педагогічної бібліотеки України ім. В. О. Сухомлинського. 70х60/16.. 978-966-949-070-4

Ґендерне виховання дошкільнят , навч.-метод. посіб.

By О. М. Кікінежді, Т. В. Говорун, О. О. Міщенко. Тернопіль Навчальна книга - Богдан 2011 . 192 с. : рис., табл. 60х84/16.. 978-966-10-2710-6

Науковий простір академіка Олександри Савченко , [педагог : бібліогр. покажч.]

By НАПН України, Ін-т пед. НАПН України, Держ. наук.-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського. Київ Богданова А. М. 2012 . 312 с. : іл., портр., кольор. фотогр. 60х90/16.. 978-966-2184-17-4

Реформування змісту загальної середньої освіти в Україні(середина 60-х-початок 80-х рр. ХХ століття) , монографія

By Л. В. Пироженко. Київ Педагогічна думка 2013 . 304 с , У монографії висвітлено педагогічні передумови, причини, хід і наслідки реформування змісту вітчизняної шкільної освіти у 1966 – 1984 роках у контексті політичних та соціокультурних змін у суспільстві. Зміст шкільної освіти проаналізовано на основі значного масиву архівних та опублікованих джерел, навчальних планів і програм. Книга буде корисною науковцям, аспірантам, освітянам, студентам – майбутнім педагогам та всім, хто цікавиться історією розвитку вітчизняної шкільної освіти 60х90 1/16.. 978-966-644-329-1

Ґендерна соціалізація молодших школярів , навч.-метод. посіб.

By В. П.Кравець, Т. В. Говорун, О. М. Кікінеджі. Тернопіль Навчальна книга - Богдан 2011 . 191 с. : рис., табл. , Посібник орієнтований на поширення ґендерних знань серед вчителів та батьків дітей молодшего шкільного віку. Він знайомить читачів із поняттям ґендерного паритету та способами його досягнення в школі та вдома, а також очікуваними результатами - здатністю дитини бути самою собою і не підпадати під нав'язувані зовні стереотипізовані очікування наслідувати "справжніх" чоловіків та жінок. 60х84/16.. 978-966-10-2566-9

Соціальна робота в Україні , навч. посіб.

By І. Д. Звєрєва [та ін.] ; заг. ред. І. Д. Звєрєвої, Г. М. Лактіонової. Київ Центр навчальної літератури 2004 . 256 с. , В навчальному посібнику представлено теоретичні засади, зміст та організацію соціальної роботи, розкрито функції та сфери діяльності соціального працівника, подано його особистісно-професійну характеристику, представлено етичні принципи діяльності та етичні норми поведінки соціального працівника. 70х100/16.. 966-8568-19-2

Тенденції реформування середньої освіти розвинених англомовних країн в контексті глобалізації (90-ті рр. ХХ - початок ХХI ст.) , монографія

By А. А. Сбруєва. Суми ВАТ "Сумська обласна друкарня", "Видавництво "Козацький вал" 2004 . 500 с. , Монографія присвячена аналізу сучасних тенденцій реформування середньої освіти п'яти розвинених англомовних країн - США, Великої Британії, Канади, Австралії та Нової Зеландії. Автор розглядає реформаційні процеси в контексті глобалізації, проявом якої стало передусім поширення неоліберальної ідеології освітніх змін. В роботі подана характеристика провідних стратегій сучасних освітніх реформ, до яких належать централізаційно-децентралізаційна, стандартоорієнтовна, професійно-орієнтовна та ринково-орієнтовна 60х84/16.. 966-589-799-3