Test Library Search for 'su:Методика викладання української літератури '

"Щоб стати навіки соняшником" , (Урок у 5 класі)

By А. Плевицька. 2018 . С. 10 - 14

"А Гончар залишається"

By Н. Заверталюк . 2018 . С. 15 - 19

Рядки, обпалені війною (сценарій вечора пам'яті до 100-річчя від дня народження Олеся Гончара)

By Л. Рубан. 2018 . С. 26 - 27

Вивчення творчості київських неокласиків , навч.-метод. посібник

By Г. Б. Райбедюк, О. Ф. Томчук. Ізмаїл СМИЛ 2010 . 348 с. , Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів (Лист № 1/11 - 2536 від 20.03.10 | На обкладинці використано репродукцію скульптури Антоніо Канови "Амур і Психея" 60х84/8.. 978-966-1606-49-3

Неокласики: естетична система та персоналії , навч. посіб.

By Г. Б. Райбедюк, О. Ф. Томчук. Ізмаїл СМИЛ 2005 . 350 с. , У посібнику висвітлюються теоретичні та історико-літературні проблеми, пов’язані з творчістю київських неокласиків – вершинного явища національної культури ХХ століття. Основну увагу приділено літературним портретам неокласиків (М.Зерова, «дорозгромного» М.Рильського, П.Филиповича, М.Драй-Хмари, О.Бургарда-Ю.Клена). Цінність доробок «грона п’ятірного» представлено у найяскравіших і найприкметніших проявах. Посібник розрахований на вчителів-словесників, студентів-філологів, учнів-старшокласників, усіх, хто шанує українську історію та культуру 60х84 1/16.. 966-8127-34 Х

Працює з радістю дитина кожна, якщо цікаво й посміятись можна , Урок літературного читання у 3 - му класі

By О. Степаненко. 2018 . С. 35 - 37

Твори Григорія Квітки-Основ'яненка як основа формування лексичної компетентності учнів

By Світлана Сальвенчук. 2018 . С. 35 - 39. - Бібліогр.: С. 39

Власне висловлення на зовнішньому незалежному оцінюванні з української мови і літератури , За матеріалами Українського центру лцінювання якості освіти. (Продовження)

. С. 52 - 55

Місто, в якому варто жити , Сценарій виховного заходу

By Наталя Михайловська-Вільданова. 2018 . С. 56 - 59

Використання прийомів розвитку критичного мислення на уроках літератури

By Ольга Кривотенко. 2018 . С. 6-11

Поетичні пошуки національної долі у вірші Тараса Шевченка "Думка" ("Тече вода в синє море")

By В. Азьомов. 2018 . С. 26-31. - Бібліогр. С. 31

З'ясування народних джерел творчості Михайла Коцюбинського

By О. Вертій. 2018 . С. 32-36. - Бібліогр. С. 36

Уроки вивчення повісті І. Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я"

By Л. Рудик. 2018 . С. 37-44

Позакласний захід. Квест "Козацькому роду нема переводу" (за твором В.Рутківського "Джури козака Швайки") (6 клас)

By О. Шульга-Пасічник. 2018 . С. 52-57

Читаєм легенду про Ладу прекрасну і мислить критично вчимось одночасно

By Олександра Гарбуз. 2018 . С. 37-39

Нехай не згаснуть наші смолоскипи , Урок за творчістю Пауля Целана

By І. Жеміоніс. 2018 . С. 49-54

Навчальна програма з української літератури для профільного навчання учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів , Профільний рівень

2018 . С. 16-25

Літературна відеохвилинка як жанр сучасного відеомистецтва

By Т. Бутурлим. 2018 . С. 8-12. - Бібліогр. С. 12

Роздуми про сенс людського життя у світлі творчості Василя Стуса (11 клас) , 11 клас

By О. Дзюрак. 2018 . С. 16-19

Проблема вибору, душевна роздвоеність Марусі Богуславки між любов'ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможи ("Маруся Богуславка") , Українська література, 7 клас

By Наталія Логвіненко . 2018 . С. 33-37