Екологія. Наскрізна лінія в освіті [Текст] / І. Санковська, С. Дмитренко ; [упоряд. С. Дмитренко]
Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: Київ : Шкільний світ, 2018Опис: 112 с : Бібліогр.: с.109. - 700 пр ; 60х84/16.ISBN: 978-617-7644-01-8.Серія: Бібліотека "Шкільного світу", 978-966-451-000-1Примітки про зміст: Ключові слова Анотація: Планета Земля — наш спільний дім, тож за правилами добросусідства дбати про дім повинен кожен із нас. Саме тому екологічний компонент повинен пронизувати всі сфери діяльності людини, кожної миті нагадуючи нам про наше значення в складній системі під назвою «природа», привчаючи виважено приймати рішення й брати на себе відповідальність за власні вчинки. Для формування екологічного світогляду школярів екологія визначена як наскрізна змістова лінія в усіх навчальних програмах закладу загальної середньої освіти. У цьому посібнику проаналізовано теоретичні засади й надано практичні рекомендації щодо реалізації екологічного компонента освітнього процесу. Посібник стане в пригоді учителям початкових класів, учителям-предметникам, класним керівникам, педагогам-організаторам, заступникам директорів із навчальної та виховної роботи, керівникам гуртків закладів позашкільної освіти, студентам педагогічних ЗВО, батькам та абітурієнтам.Найменування теми як предметна рубрика: Виховання. Екологічне виховання Тематика: міжпредметна інтеграція Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016 Методика викладання окремих предметів | 502/504 Наука про навколишнє середовище. Енвіронментологія. Збереження природних ресурсів. Загроза навколишньому середовищу та захист від неї. Екологія Список(и), у яких присутня ця одиниця: Екологія| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Навчальні посібники
|
Читальний зал Навчальний фонд | Читальний зал Навчальний фонд | 373.3/.5.015.31:502/504](07) /С 18 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ML19010138 |
Ключові слова:
Планета Земля — наш спільний дім, тож за правилами добросусідства дбати про дім повинен кожен із нас. Саме тому екологічний компонент повинен пронизувати всі сфери діяльності людини, кожної миті нагадуючи нам про наше значення в складній системі під назвою «природа», привчаючи виважено приймати рішення й брати на себе відповідальність за власні вчинки.
Для формування екологічного світогляду школярів екологія визначена як наскрізна змістова лінія в усіх навчальних програмах закладу загальної середньої освіти. У цьому посібнику проаналізовано теоретичні засади й надано практичні рекомендації щодо реалізації екологічного компонента освітнього процесу.
Посібник стане в пригоді учителям початкових класів, учителям-предметникам, класним керівникам, педагогам-організаторам, заступникам директорів із навчальної та виховної роботи, керівникам гуртків закладів позашкільної освіти, студентам педагогічних ЗВО, батькам та абітурієнтам
Немає коментарів для цієї одиниці.