Взаємозв’язок методів навчання фізики і методів наукового пізнання [Текст] / М. Чумак
Набір: 13158, Фізика та астрономія в рідній школі, 14587Мова: українська.Країна: УКРАЇНА.Вихідні дані: 2022. - № 3-4 (157-158), липень-серпень-вересень-жовтень-листопад-груденьОпис: С. 37-42 : Бібліогр.: с. 42Примітки про зміст: Ключові слова Найменування теми як предметна рубрика: Методика викладання фізики Предметна категорія вищого рівня (тимчасове): 37.016:53 Методика викладання. Фізика| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Джерельна бібліотека | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|
Статті з періодики
|
Читальний зал (бібліографія) Систематична картотека (бібліографія) | Бібліотека ІДГУ Систематична картотека (бібліографія) | 373.016:53:167 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | ||
Журнали
|
Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | Читальний зал (бібліографія) Газети / журнали (бібліографія) | 37.016:82 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно | PER23010011 |
ізика як наука користується теоретичними й експериментальними методами дослідження. Логіка цих методів є однаково важливою й для наукового, й для навчального пізнання. Співвідношення пронесу навчання і наукового пізнання (зокрема співвідношення функцій наукових і навчальних методів пізнання) показує як спільність багатьох рис, так і принципову їхню відмінність. Методи наукового пізнання є сукупністю прийомів та операцій здобуття нового знання, а також способами побудови систем наукового знання.
Ключові слова:
Немає коментарів для цієї одиниці.